VISITA_ESPECIALIDADES_2G_VALDEBENITO_RUBILAR

                                                      BIENVENIDOS



hola buenas en este blog de rubilar y valdebenito recrearemos nuestra visita a las especialidades y las opiniones que tenemos de estas

CARTA DIEGO VALDEBENITO;

ESTIMADOS APODERADOS:                                                                  20.11.12

Este año, que ha sido muy arudo y dificil, del cual lo he podido superar con esfuerzo, se acerca fin de año ya en el cual entraremso en un proceso de postulacion para elejir especialidad las cuales son: electricidad, electronica, edificacion, mecania automotriz, mecanica industrial y estructuras metalicas.

este proceso requiere notas, conductas de las cuales a mi parecer estoy bien, con todo respetoi solicito que me den permiso para escoger la especialidad la cual es electronica.

mis argumentos son:

- creo que es la especialidad que mas boy a disfrutar cuando trabaje

- me gustaria seguir estudiando en la universidad y perfeccionarlo

- siempre me ha parecido interesante como se construyen los aparatos electronicos

- el trabajo generalmente es solitario y eso a mi me gusta ya que estoy mas calmado

- cuando hicimos las visitas de especialidades esta es la que mas me llamo la atencion

- el campo laboral de la electrinca abarca a las minerias las cuales pagan muy bien

- armar, ensamblar y reparar circuitos electronicos me gusta 

- el campo laborar de la electronica abarca empresas donde el trabajo consiste en mantenciones, reparar y construir

- me manejo bien con los calculos matematiccos cuando me lo propongo

- yo me encuentro creativo para esta especialidad .

CARTA IGNACIO RUBILAR

Queridos padres: ya que ha llegado el momento de elegir una carrera deseo

pedir una autorizacion o aprovacion para poder postular a una carrera en

mi caso estructuras metalicas ya que esto me ayudara a desarrollarme en

un  campo amplio de trabajo ademas esto me ayudara  economicamente

pero no solo me quiero quedar con este titulo  quiero perfecionarlo para

yo creser como persona por esta razon me veo obligado a pedriles el

favor de su autorizacion quiza  no su autorizacion pero si espero que esten

deacuerdo com migo  tambbien espero que mis logros los agan sentir orgullosos

un beso y un abrazo su hijo ignacio................

argumentos de la especialidad:

1: por que tiene un buen campo laboral para desarrollarme

2:por que pagan una buena remoneracion

3:para seguir desarrollandome en la especialidad

4:por que tienes la capasidad de aprender diferentes cosas

5:por que hay muchas empresas que se interesan en personas que sepan de esta profecion

6:por que la soldadura me llama la atencion y me gusta mucho

7:por que puedo  desempeñarme independiente e dependintemente

8:por que tiene bastantes formas de soldar

9: notengo problemas respiratorios

10:tengo bastante motrocidad fina

EMPRENDEDOR ESPECIALIDAD;

Richard Meier

 Richard Meier: Biografía-Arquitecto Richard Meier (Newark, 1934) Arquitecto estadounidense de origen judío. Nació en Newark, en el estado de Nueva Jersey. Estudió arquitectura en la Universidad Cornell y a continuación trabajó en varios despachos de arquitectos, hasta  1963 que abrió su propio estudio. Meier concede siempre la misma importancia a la claridad de líneas, a la armonía, a los espacios y a la luz. La organización de sus edificios se basa en tramas geométricas que obedecen a condicionantes de su entorno, y le ayudan en el ordenamiento de los espacios interiores y exteriores. En su mayoría, los edificios de Meier son blancos, el color que considera el más puro ya que reúne a todos los demás y va cambiando de tonalidad durante el día.  Según Meier, Le Corbusier ha ejercido una gran influencia sobre él, al igual que Frank Lloyd Wright.  No obstante, considera que la arquitectura es una disciplina que se encuentra en un continuo flujo, por lo que van cambiando con el paso de los años los arquitectos que marcan estilos y que influencian a los demás. entre sus obras mas importantes esta  el Centro Experimental Bronx de Nueva York (1970-1977), Museo de Artes Decorativas de Frankfurt (1979-1984), Museo de Arte Contemporáneo de Barcelona (1990-1992). En 1984 recibió el premio Pritzker de arquitectura, en 1989 la Medalla de Oro del Instituto Real de Arquitectos Británicos, en 1992 fue nombrado comendador de las Artes y las Letras por el gobierno francés y en 1997 recibió la Medalla de Oro de la Asociación Internacional de Arquitectos (AIA). Recientemente ha proyectado el edificio federal de Phoenix y la iglesia del Año 2000 en Roma.

 

EMPRENDEDOR ESPECIALIDAD;

Arquímedes

 

Arquímedes de Siracusa (en griego antiguo Ἀρχιμήδης) (Siracusa (Sicilia), ca. 287 a. C. – ibídem, ca. 212 a. C.) fue un matemático griego, físico, ingeniero, inventor y astrónomo. Aunque se conocen pocos detalles de su vida, es considerado uno de los científicos más importantes de la antigüedad clásica. Entre sus avances en física se encuentran sus fundamentos en hidrostática, estática y la explicación del principio de la palanca. Es reconocido por haber diseñado innovadoras máquinas, incluyendo armas de asedio y el tornillo de Arquímedes, que lleva su nombre. Experimentos modernos han probado las afirmaciones de que Arquímedes llegó a diseñar máquinas capaces de sacar barcos enemigos del agua o prenderles fuego utilizando una serie de espejos.
Se considera que Arquímedes fue uno de los matemáticos más grandes de la antigüedad y, en general, de toda la historia. Usó el método exhaustivo para calcular el área bajo el arco de una parábola con el sumatorio de una serie infinita, y dio una aproximación extremadamente precisa del número Pi. También definió la espiral que lleva su nombre, fórmulas para los volúmenes de las superficies de revolución y un ingenioso sistema para expresar números muy largos.
Arquímedes murió durante el sitio de Siracusa (214–212 a. C.), cuando fue asesinado por un soldado romano, a pesar de que existían órdenes de que no se le hiciese ningún daño.
A diferencia de sus inventos, los escritos matemáticos de Arquímedes no fueron muy conocidos en la antigüedad. Los matemáticos de Alejandría lo leyeron y lo citaron, pero la primera compilación integral de su obra no fue realizada hasta c. 530 d. C. por Isidoro de Mileto. Los comentarios de las obras de Arquímedes escritas por Eutocio en el siglo VI las abrieron por primera vez a un público más amplio. Las relativamente pocas copias de trabajos escritos de Arquímedes que sobrevivieron a través de la Edad Media fueron una importante fuente de ideas durante el Renacimiento, mientras que el descubrimiento en 1906 de trabajos desconocidos de Arquímedes en el Palimpsesto de Arquímedes ha ayudado a comprender cómo obtuvo sus resultados matemáticos.

 

EMPRENDEDOR ESPECIALIDAD;

 Sir John Ambrose Fleming (Lancaster, 29 de noviembre de 1848 - Devon, 18 de abril de 1945), físico e ingeniero eléctrico británico.
Estudió en el University College School y más tarde en el University College London. En 16 de noviembre de 1904 registro la patente de su invento, el diodo o válvula termoiónica usando el efecto Edison que éste había descubierto en 1883.¹ Posteriormente en 1905, un año después, patento la "Válvula Fleming" que servia de diodo rectificador antecediendo al triodo y otras estructuras.² Este invento es considerado el inicio de la electrónica.
Como reconocimiento la Royal Society of Arts de Londres premió a Fleming en el año 1921 con la Gold Albert Medal y en 1929 recibió el título de sir. Fue considerado como uno de los precursores de la electrónica.

EMPRENDEDOR ESPECIALIDAD;

 

                  Nicolas-Joseph Cugnot 

(Void-Vacon, Francia, 25 de septiembre de 1725 — París, 2 de octubre de 1804) fue un inventor francés a quien el gobierno francés atribuye la invención del primer vehículo autopropulsado o automóvil.¹ Esta reclamación está disputada por varias fuentes que sugieren en cambio que Ferdinand Verbiest, miembro de las misiones jesuitas en China fue el primero en construir un coche a vapor alrededor de 1672.^{2 3}
Cugnot recibió instrucción como ingeniero militar. Realizó pruebas de modelos de vehículos impulsados por motores de vapor para el Ejército Francés, pensados para arrastrar cañones pesados, tarea que empezó en 1765.
Cugnot parece haber sido el primero en transformar el movimiento adelante-atrás de un pistón a vapor en movimiento rotativo. En 1769 consiguió que funcionase una versión de su Fardier à vapeur (“Coche de vapor”). Al año siguiente construyó una versión mejorada. Se dijo que su vehículo era capaz de arrastrar 4 toneladas y rodar a velocidades de hasta 4 km/h. El vehículo, muy pesado, tenía dos ruedas traseras y una delantera, que soportaban la caldera de vapor y se dirigía mediante un timón.
En 1771 su vehículo chocó contra una pared de ladrillo, en lo que sería el primer accidente automovilístico de la historia. El accidente, junto con los problemas financieros, pusieron fin a los experimentos del ejército francés con vehículos mecánicos, pero en 1772, el rey Luis XV le concedió una pensión de 600 francos al año por su innovadora obra.
Con el estallido de la Revolución francesa en 1789, se le retiró la pensión a Cugnot y el inventor se exilió a Bruselas, donde vivió en la pobreza. Poco antes de su muerte fue invitado a volver a Francia por Napoleón Bonaparte. Cugnot volvió a París, donde falleció a la edad de 79 años.
La máquina de Nicolas-Joseph Cugnot de 1770 se conserva en el Conservatoire National des Arts et Métiers de París.

EMPRENDEDOR ESPECIALIDAD;

                    André-Marie Ampère

 André-Marie Ampère (Lyon, 20 de enero de 1775 - Marsella, 10 de junio de 1836), fue un matemático y físico francés. Inventó el primer telégrafo eléctrico y, junto a François Arago, el electroimán. Formuló en 1827 la teoría del electromagnetismo. El amperio (en francés ampère) se llama así en su honor.

 

 

MECANICA INDUSTRIAL;

DESCRIPCION:

5 habilidades para esta especialidad son:

- trabajo en equipo

-motrosidad fina y gruesa

-destreza

-cuidadoso

-limpieza de ejecucion de los procesos

En esta especialidad vimos automatizacion industrial, procesos de mecanizado, mantenimiento mecanico y las  maquinas que hacen estos procesos.

                                                                

elementos que recuerdes de la especialidad:

Rubilar:

buje, bujia.

Valdebenito:

carter, catalizador

¿que te parecio de la especialidad?

Rubilar:

No me gusto mucho la especialidad, yo queria estudiar en esta especialidad pero luego de verla no me parecio entretenida.

  Valdebenito:

Ami tampoco me gusto la especialidad ya que la encuentre aburrida

¿que elementos se destacan de la visita?

Rubilar:

la gran variedad de herramientas que se utilizan

Valdebenito:

habian muchas herramientas interezantes en la especialidad que apesar de que se encontraban entretenidad en si el ambiente no me gusto

 

  ¿ Que cambiarias de la visita ?

Rubilar:

la presentacion que dieron en la especialidad no fue muy motivadora de echo me dejo de gustar la especialidad. cambiaria a los guias y la introduccion

Valdebenito: 

no cambiaria muchas cosas solo que los guias huberan sido mas aplicados 

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

•      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;

•      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;

•      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;

•      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;

•      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado, fresado, rectificado y otros procesos;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de grupos;

•      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;

•      Realizar tareas relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;

•      Montar y desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;

•      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;

•      Montar y desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Instalar y conectar máquinas, grupos y componentes;

•      Programar y manejar máquinas e instalaciones de producción;

•      Manejar y aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e instalaciones;

•      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;

•      Aplicar normas de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.

                                                                       glosario

metrologia: Es las ciencia de las mediciones y es la base para el desarrollo científico y tecnológico de la civilización,  por lo que el campo de metrología siempre esta en expansión              
 cronogramas:  Un cronograma es la interpretación en una gráfica de tiempo la cronologia de un hecho o trabajo que se representa en un par de ejes de coordenadas, el eje de abscisas se divide en fracciones de tiempo, por ejemplo, dias, semanas, meses, años, y en el eje de coordenadas se describe la tarea a realizar o la tarea realizada marcando el tiempo como se muestra en el ejemplo.

hidráulica: La hidráulica, del latín hydraulĭcus, hace referencia a aquello que se mueve por medio de fluidos. El concepto se utiliza, en general, para nombrar al arte de contener, conducir y elevar las aguas.

 
énfasis: amb. Fuerza de expresión con que se quiere realzar la importancia de lo que se dice o lee. Se usa más en masculino. Afectación en el tono de la voz o en el gesto.

 neumática: Tubo de goma que,lleno de aire comprimido y cubierto de caucho,sirve de superficie de rodamiento.
 

ELECTRICIDAD;

DESCRIPCION:

5 habilidades para esta especialidad son: 

- no tener miedo a la corriente electrica
- compañerismo
-habilidad con calculos
-destreza
-motrosidad fina y gruesa
 

En esta especialidad vimos aplicaciones de circuitos entre otras cosas relacionadas a instalaciones y montajes electricos
                                                                  

                                                                      

elementos que recuerdes de la especialidad:

Rubilar:

valvulas de vacio, semiconductores.

Valdebenito:

circuitos integrados,   Multitester.

¿que te parecio de la especialidad?

Rubilar:

me parecio muy entretenido y el profesor lo enconte buena onda

  Valdebenito:

me parecio buena y seria una buena 2 opcion para postular

¿que elementos se destacan de la visita?

Rubilar:

se destaca la creatividad que tubieron los estudiantes para entretenernos.

Valdebenito:

la introduccion no fue muy clara pero la visita cuando presentaron los elementos fue clara y precisa.

 

  ¿ Que cambiarias de la visita ?

Rubilar:

 no cambiaria nada todo muy bueno

Valdebenito: 

la introduccion no fue muy clara ya que me confundio un poco eso cambiaria 

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA);
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan;
• Manejar conocimientos básicos de alta tensión;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo;
• Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA;
• Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos;
• Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos;
• Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas;
• Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión;
• Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado;
• Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad;
• Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad;
• Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios. 
  
  
  

glosario

corriente electrica: La corriente eléctrica, por otra parte, es una magnitud física que refleja la cantidad de electricidad que, en una unidad de tiempo, fluye por un conductor. Este flujo de cargas eléctricas se mide en amperios, de acuerdo al Sistema Internacional.
Es posible distinguir entre la corriente continua (la corriente eléctrica que fluye en un mismo sentido) y la corriente alterna (que invierte el sentido de su movimiento según una cierta frecuencia periódica). 

tensión: Estado en el que se encuentra un cuerpo sometido a la acción de fuerzas opuestas

 electromagnetismo: Rama de la física que estudia las relaciones entre la electricidad y el magnetismo, es decir, el campo magnético creado por la corriente eléctrica y el efecto de un campo magnético sobre una corriente eléctrica. Dentro de esta rama se hallan, por el hecho de basarse en las leyes del electromagnetismo, la electrodinámica y la inducción electromagnética, que tratan, respectivamente, de las acciones ponderomotrí-ces entre las corrientes eléctricas y de las fuerzas electromotrices inducidas en un circuito por la variación del flujo electromagnético. Las leyes del electromagnetismo son la base del funcionamiento de los electroimanes de los motores eléctricos, las dinamos y los alternadores.

  circuitos: un circuito es un elemento compuesto por diversos conductores y por el cual pasa la corriente de electricidad. Lo habitual es que el circuito cuente con dispositivos que producen o consumen esta corriente eléctrica. Están formados por varios elementos, tales como resistencias, capacitores, transmisores, resistencias y fuentes de voltaje y corriente. Esta clase de circuitos son analizados a través de métodos algebraicos.

 calculos: La palabra cálculo proviene del término latino calculus (“piedra”) y se refiere a la cuenta, la enumeración o la pesquisa que se lleva a cabo mediante un ejercicio matemático. El concepto también se utiliza como sinónimo de conjetura.

 

ELECTRONICA;

DESCRIPCION:  

5 habilidades para esta especialidad son: 

-creatividad
-habilidad con las matematicas
-concentracion
-motrosidad fina
-individualismo 
 

En esta visita nos entretuvimos mucho ya que electronica y electricidad se complementaban pero estas  eran mas innovadoras  y entretenidas  que las otras especialidades.
                                                                                        

elementos que recuerdes de la especialidad:

Rubilar:

valvulas de vacio, semiconductores.

Valdebenito:

circuitos integrados,   Multitester.

¿que te parecio de la especialidad?

Rubilar:

me parecio muy entretenido y no le doy ninguna critica.

  Valdebenito:

yo creo que es la especialidad que escojere la que la encontre muy practica y aplicable en la vida laboral.

¿que elementos se destacan de la visita?

Rubilar:

se destaca la creatividad que tubieron los estudiantes para entretenernos.

Valdebenito:

la introduccion no fue muy clara pero la visita cuando presentaron los elementos fue clara y precisa.

 

  ¿ Que cambiarias de la visita ?

Rubilar:

como dije hace poco no daria critica alguna y no cambiaria nada todo muy bueno

Valdebenito: 

la introduccion no fue muy clara ya que me confundio un poco eso cambiaria 

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electricidad;
• Aplicar procedimientos de análisis de circuito en sistemas eléctricos, máquinas eléctricas, circuitos de control, audio y video;
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de electrónica análoga, electrónica digital y electrónica de potencia;
• Aplicar procedimientos de análisis a circuitos electrónicos;
• Interpretar y utilizar los códigos de representación en circuitos eléctricos y electrónicos;
• Manejar y aplicar conocimientos tecnológicos básicos de materiales, componentes y equipos utilizados en electrónica en general, en el control y comando eléctrico, y en automatización;
• Seleccionar materiales y componentes apropiados y necesarios para la instalación, montaje, o mantención;
• Armar, ensamblar y reparar circuitos electrónicos básicos;
• Ejecutar soldaduras de componentes electrónicos;
• Utilizar equipos electrónicos de control, sensores y transductores;
• Planificar y realizar pautas de mantención preventiva y correctiva;
• Solucionar problemas básicos relacionados con el funcionamiento eléctrico y electrónico;
• Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención de herramientas manuales e instrumentos de medición;
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.
  
  
  

.            glosario

La electricidad: es una propiedad física manifestada a través de la atracción o del rechazo que ejercen entre sí las distintas partes de la materia. El origen de esta propiedad se encuentra en la presencia de componentes con carga negativa (denominados protones) y otros con carga positiva (los electrones).

circuitos: un circuito es un elemento compuesto por diversos conductores y por el cual pasa la corriente de electricidad. Lo habitual es que el circuito cuente con dispositivos que producen o consumen esta corriente eléctrica. Están formados por varios elementos, tales como resistencias, capacitores, transmisores, resistencias y fuentes de voltaje y corriente. Esta clase de circuitos son analizados a través de métodos algebraicos.

calculos: La palabra cálculo proviene del término latino calculus (“piedra”) y se refiere a la cuenta, la enumeración o la pesquisa que se lleva a cabo mediante un ejercicio matemático. El concepto también se utiliza como sinónimo de conjetura.


matematica: a matemática es la ciencia deductiva que se dedica al estudio de las propiedades de los entes abstractos y de sus relaciones. Esto quiere decir que las matemáticas trabajan con números, símbolos, figuras geométricas, etc.

 electronica: La electrónica es el campo de la física que se refiere al diseño y aplicación de dispositivos, por lo general circuitos electrónicos, cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación, transmisión, recepción o almacenamiento de información.

Esta información puede consistir en voz o música como en un receptor de radio, en una imagen en una pantalla de televisión, o en  datos como una computadora.

La electrónica como tal tiene una gran variedad de aplicaciones para la vida del hombre, como por ejemplo: las telecomunicaciones, la computación, la medicina, la mecánica entre otras.