martes, 25 de septiembre de 2012

MECANICA AUTOMOTRIZ;

DESCRIPCION:

5 habilidades para esta especialidad son: 

-compañerismo

 -motrosidad gruesa

-destreza

- ser ordenado para trabajar

- tener buena memoria para recordar componentes

en esta especialidad observamos los procesos de mantencion de un motor, las partes de un vehiculo, como montar y desmontar una rueda, analizis de vehiculos y partes de un manurio.

                                                                               
                                                                                 


                                                                                     


elementos que recuerdes de la especialidad:

Rubilar:

escaner multimedia, compresor.

Valdebenito:

maqueta de motor otto,   Multitester.


¿que te parecio de la especialidad?

Rubilar:

me parecieron entretenidas las herramientas que se utilizaron en la especialidad y como se utilizaban

  Valdebenito:

no me gusto la especialidad ya que precindia de muchas partes y la encontre aburrida por eso. 



¿que elementos se destacan de la visita?

Rubilar:

se destaca la introduccion ya que fue demasiado aburrida y larga. 

Valdebenito:

se destaco notablemente la introduccion ya que no se escuchaba muy bien ya que estaba grabado y fue aburrido ami pareser.

 

  ¿ Que cambiarias de la visita ?


Rubilar:


La introdudcion ya que fue muy larga y tuvo que aber sido breve y precisa solo cambiaria eso.


Valdebenito: 

que la visita hubiera sido mas practica ya que en la visita no dejaban manipular la mayoria de los elementos.




Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
      Realizar la inspección y diagnóstico de maquinaria automotriz;
      Montar y desmontar grupos y partes de máquinas automotrices, diagnosticando problemas y daños;
      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de motores de ciclo Otto y Diesel;
      Ejecutar la mantención, reparación, ajuste y comprobación de sistemas de freno, suspensión, dirección, transmisión y otros;
      Ejecutar la mantención y reparación de sistemas eléctricos y electrónicos;
      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
      Manejar y aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica, de montaje y desmontaje, de ajuste y comprobación de elementos y sistemas;
      Ejecutar soldaduras de diversos tipos y en distintas aplicaciones;
      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención
de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.



glosario

mecanica automotriz: vendria a ser la parte mecanica de los automotores (ya sea autos, motos, etc). En lo que consierne a Mecanica, esta comprende el estudio de las máquinas.., por lo tanto, vendria a ser el estudio de las maquinas de los automotores, por ejemplo, un motor, sus partes, su funcionamiento, sus caracterisitcas, etc.   

 cronogramas:  Un cronograma es la interpretación en una gráfica de tiempo la cronologia de un hecho o trabajo que se representa en un par de ejes de coordenadas, el eje de abscisas se divide en fracciones de tiempo, por ejemplo, dias, semanas, meses, años, y en el eje de coordenadas se describe la tarea a realizar o la tarea realizada marcando el tiempo como se muestra en el ejemplo.

croquis: Croquis es una palabra que deriva de un vocablo de procedencia francesa. Se emplea para hacer referencia a un diseño básico, rústico, carente de precisiones y detalles. Por lo general, consiste en una ilustración, un esquema o gráfico que se confecciona a simple vista, sin apelar a elementos de precisión geométrica.

motor diesel: El motor diesel es un auto-ingnitor, es decir la mezcla de combustible y aire no está encendido por un chispe sino se enciende por la calentación, que venga por la compresión del gas, cuando el pistón está empujado arriba en el cilindro por el cigüeñal. El combustible es introducido por un sistema de inyección. Para inhibir que el combustible se condense a las paredes de la cámara de combustión cuando todavía está fría, la cámara de combustión está precalentada antes de arrancar por bujías de precalentación. A partir de eso, el motor diesel es más o menos identico con el motor de gasolina.
 

motor: Un motor es una máquina, que produce energía mecánica, es decir movimiento con fuerza, de energía eléctrica, química u otra. Motores de combustión transforman la energía química, contenida en el combustible, en energía mecánica para el movimiento del vehículo. En esto el cumbustible está quemado y tiene que ser rellenado. Se puede pronosticar, que los motores de combustión de gasolina y diesel, hoy día predominantemente utilizados, van a ser expulsados más y más por otros motores, por ejemplo de motores eléctricos o de hidrógeno, por la disminución del petróleo. 

 

martes, 21 de agosto de 2012

EDIFICACION;

DESCIPCION:

5 habilidades para esta especialidad son: 

-motrosidad gruesa
-fuerza
-compañerismo
-destreza
-precision
 
en esta especialidad observamos procesos del ormigon la implementacion de los ladrillos que son los estucos las guinchas laser tambien la cierra electrica y se utilizo el cango.



 

elementos que recuerdes de la especialidad:


rubilar:

cango, taladro.

valdebenito:

sierra estacionaria, caladora.

¿que te parecio de la especialidad?


rubilar:

me parecio entretenida por que utilize todas las herramientas tambien fue muy acojadora la visita por que el profesor de la especialidad era agradable

valdebenito:

me parecio entretenida por que me gusto mucho como utilizaban los elementos para construir y me parecio interesantes con los procesos del hormingon.

¿que elementos se destacan de la visita?


rubilar:

introduccion de la visita donde nos explicaban que hibamos a hacer y nos daban las respectivas introducciones.

valdebenito:

la visita a cada seccion de especialidad donde se observaban los instrumentos los cuales nos enseñaban a utlilizarlos

¿que cambiarias de la visita?


rubiliar:

que la introduccion fuera entretenida y breve 


valdebenito:

que los guias hubieran sido un poco mas aplicados.




Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos, distribución del tiempo y proyección de resultados;
      Aplicar procedimientos administrativos en la adquisición, clasificación y almacenamiento inventariado de materiales para la construcción;
      Calcular pendientes, superficies y rendimientos, aplicando conocimientos básicos de aritmética;
      Leer e interpretar planos, incluyendo subdivisiones prediales, aplicando conocimientos básicos de dibujo técnico y simbología;
      Aplicar, en terreno, las experiencias de ensayo de materiales mediante el uso de manuales de la especialidad;
      Seleccionar y usar materiales para la construcción; cubicar y presupuestar materiales;
      Aplicar conocimientos básicos de carpintería en la construcción de andamios, pasarelas, cercos perimetrales e instalación de postes, así como apoyar el proceso de instalación de faenas;
      Realizar replanteo en terreno, utilizando instrumentos de nivelación y topografía, reconociendo las características mecánicas y esponjamiento de diferentes tipos de suelos;
      Reconocer tipos de suelos, excavarlos, entibarlos, hacer rellenos y compactarlos;
      Elaborar elementos estructurales de hormigón, como muros, vigas, losas y pilares;
      Clasificar, fabricar, transportar, colocar, compactar y curar hormigones y morteros y usar aditivos adecuados;
      Ejecutar y colocar enfierraduras para hormigón armado;
      Aplicar técnicas de amarras, nudos y de estiba, a partir de conocimientos básicos de estática;
      Elaborar albañilerías estructurales y no estructurales;
      Elaborar estucos en forma manual y mecánica;
      Instalar y retirar moldajes de madera y metálicos, nivelar, aplomar, medir y sellar;
      Construir fundaciones;
      Construir radieres y pavimentos de hormigón;
      Construir cimientos para viviendas prefabricadas;
      Anclar estructuras metálicas;
      Construir estructuras de techumbres y colocar cubiertas;
      Tomar muestras de materiales;
      Utilizar instrumentos y equipos de metrología, aplicando secuencias metodológicas y operativas para realizar las mediciones;
      Aplicar normas de transporte para realizar maniobras con componentes estáticos;
      Manejar y mantener equipos e instrumentos (manuales, mecánicos y eléctricos) propios de la especialidad;
      Aplicar normas de seguridad e higiene en la construcción y en el movimiento de materiales, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios.




glosario

albañileria: f. Arte o técnica de construir edificios u obras en las que se emplean ladrillos, piedra, cal, arena, yeso, cemento u otros materiales semejantes.

yeso: Yeso es un término que procede del latín gypsum, aunque su origen se remonta a la lengua griega. Se trata del sulfato de calcio hidratado, que suele ser blanco y que resulta compacto o terroso.

hormigon: Mezcla compuesta de piedras menudas, cemento y arena que se emplea en la construcción por su gran dureza y resistencia:

estructura: La estructura es la distribución de las partes de un cuerpo o de otra cosa. El concepto, que procede del latín structūra, hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo.

cimientos: Parte de una estructura normalmente debajo del nivel de la tierra que distribuye el peso de la estructura al suelo o a soportes artificiales.

ESTRUCTURAS METALICAS:

DESCRIPCION: 

5 habilidades para esta especialidad son:

-motrosidad fina
-no tener problemas respiratorios
- desarrollarse eficientemente en el campo laboral
-respetar las politicas del trabajo
-desarrollar con etica el producto 
en estructuras metalicas vimos varios tipos de como soldar como el oxicorte y la soldadura al arco entre otros.tambien creatibidad que tenian los alumnos para lograr formas con metales ala vez nosnostraron la herramientas mas conocidas y utilizadas por ellos . tambien presentaron una ppt con toda las unidades enseñadas en la especialidad en los 2 años .









2 elementos que recuerdes de la especialidad


rubiliar:

oxicorte y la guillotina

valdebenito:

la cadena y el soplete


¿que te parecio la especialidad?


rubiliar:

me parecio entretenida, innovadora por los procesos por los cuales se cortaba el metal entre otros.

valdebenito:

no me gusto mucho la especialidad por que no me gustaron mucho los procesos por los cuales se cortan el metal y no tengo buen pulso para mantener las herramientas y hacer las cadenas para soldar.


¿que elementos se destacan de la visita?


rubilar:

los procesos por los cuales tuvimos que utilizar las herramientas

valdebenito:

la introduccion fue muy buena y mostraron varias herramientas que se pasaban de persona a persona



¿que cambiarias de la visita?


rubiliar:

que hubiera sido mas corta la introduccion que fue muy larga
valdebenito:

que la visita hubiera sido un poco mas corta y breve.





Perfil de Egreso
Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:
      Planificar y elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
      Leer e interpretar planos y diagramas y elaborar croquis;
      Aplicar conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
      Identificar, utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles, máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
      Instalar y organizar puestos de trabajo en construcciones;
      Mecanizar con herramientas manuales y máquinas-herramientas, ejecutando labores de taladrado, torneado, esmerilado, aserrado y otros procesos;
      Elaborar y mecanizar elementos de construcción mecánica;
      Efectuar tratamientos térmicos básicos;
      Realizar uniones separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
      Realizar tareas de corte y de transformación en frío y en caliente;
      Montar, desmontar y realizar la mantención de construcciones metálicas;
      Montar, desmontar, mantener y realizar el ajuste de sistemas de cerradura y seguridad;
      Dominar principios básicos de gestión micro-empresarial;
      Realizar el tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado del medio ambiente;
      Aplicar normas de seguridad e higiene, con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación de primeros auxilios. 

glosario
                                            

estructura: La estructura es la distribución de las partes de un cuerpo o de otra cosa. El concepto, que procede del latín structūra, hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo.

cronogramas:  Un cronograma es la interpretación en una gráfica de tiempo la cronologia de un hecho o trabajo que se representa en un par de ejes de coordenadas, el eje de abscisas se divide en fracciones de tiempo, por ejemplo, dias, semanas, meses, años, y en el eje de coordenadas se describe la tarea a realizar o la tarea realizada marcando el tiempo como se muestra en el ejemplo.

croquis: Croquis es una palabra que deriva de un vocablo de procedencia francesa. Se emplea para hacer referencia a un diseño básico, rústico, carente de precisiones y detalles. Por lo general, consiste en una ilustración, un esquema o gráfico que se confecciona a simple vista, sin apelar a elementos de precisión geométrica.

soldadura: Unir sólidamente dos cosas fundiendo sus bordes o alguna sustancia igual o semejante a las que se quiere unir:

mecanizar: Implantar el uso de las máquinas en cualquier actividad: